马*传
马*者，乃城南中学之师，其传数学许久。性不慕荣利,其字号不详焉。（字号不详，不慕荣利，执教数学久矣
）公元2009年为09级四班之师长。（ 文言文体得体现出文言的语感，而且要用文言的行话，比如2009年按照天干地支算是什么年）
四十上下，身高近七尺；（身长七尺，年近不惑）生的眉目之清秀，（然则眉清目秀）隆准上架着一副眼镜；穿着一袭缟色长袍；望斯斯文文之。
西席性怪，黑白分明。或性躁急，而或又温。其性实令我难测（实难揣测）。以教名之调皮班级。诸生唯一之性是好言，学、息，不尽于言，作得来我班书之师皆是：乘兴而来，蹙眉去。
其更不待言矣，隔三五之日，必发一飙，于发飙后，诸生始以视神投于斯讲上。（伫立于台上，诸生视若神明）在师发飙时，则类于（绝类）益德三请诸葛。恨不得把整栋楼皆散，以我之口皆塞，口中还直诉我者，而使先在“唾弹横飞”之等皆入“戒”也。若此时尚有何言之不同乃复语之言，（持异见者，恐无抬头时日，不敢言）其言之人可无日矣，此时也算师如一入狂状下之虎，必以其课桌椅都搬出并将他提升讲坐待其“圣裁”。而于其书之时，何其滑稽，其当与我开一二善之小戏，以纾发飙后示众之之情，师时亦当从众笑。
此吾之算师马师。其人异之师，亦有学者师事多。其可以瞬动众心，待众之心，令众专书，与之亲近；而或又令众谓之存畏，望而却步。
其授课常令众人秉笔而录，见不执笔者，便问之曰：“此君笔何在哉？”有不喜之而不学者，湘江亦不顾，云：“学习乃自己之事。”若有欺之者，则责之曰：“今日欺我无妨，恐他年汝之父母至爱，亦为汝所欺。”
其大有良，每诸生有难，必竭力助，且深知生，常与生语，沟通心、易之、通信息、解隙、欢情、增信及足今学生之心求与教之须。
其逸事甚多，书不尽言，待他日补之。
用文言体写作文思路奇特，能博人眼球，但要注意文言文的语感，消除语病；注意研究文言文各个虚词的用法，积累汉语词汇对应的文言实词。说实话，看文言体文章难度很大，只给找了一半错误，还希望你今后能在老师的指引下多读多写。
这篇文章语言幽默风趣，是写身边的人和事。如果处理得当，60分得个47分到50分不成问题。
